配资股网址复盘各自保障方案得失

本报讯王瑞、常莹报道：深秋，空军勤务学院某作战指挥课现场，学员根据某实案场景下夺控机场保障想定，利用模拟仿真系统进行兵棋推演。推演刚结束，各组学员立即开展互评质询，复盘各自保障方案得失。针对学员总结的“协同效率不高”“实战意识不强”等问题，教学团队一边进行二次复盘，一边探讨课程优化方向，现场明确重点改进内容，确保课堂始终对接战场。

“院校教育是夯实指挥管理军官专业能力基础、提升部队作战指挥水平的重要一环。”该院领导介绍，为了提高初级指挥人才备战打仗能力素质，他们聚焦勤务专业特色，探索构建与未来战场对接、与部队实践接轨的实战化航空勤务作战指挥教学体系，立起为战育人鲜明导向。

实践中，该院以实案化教学为抓手，针对初级指挥学员能力生成规律及专业教学特点，区分专业基础、保障能力、联合素养等不同层次，围绕航空勤务作战保障规律等方面系统设计理论课程，帮助学员建立理论认知框架；采取仿真模拟等手段，最大限度还原典型作战保障场景，让学员在弥漫“硝烟味”的沉浸式课堂中加深对教学内容的理解；持续优化教学模式，组织学员常态化开展研讨交流、互评质询，在思想碰撞中找差距、明不足。此外，该院还跨专业、跨系室组建课程教学团队，围绕作战保障、应急应战等课题开展研究攻关；主动对接一线部队，定期组织教员参与演习演训，提升教员队伍晓战教战水平，助推航空勤务人才培养供给侧与战场需求侧精准对接。

课堂对接战场，教学紧贴实战。前不久，该院组织综合演练考核，学员展开全流程对抗作业。考核中，导调组结合考核进度灵活导调多种特情，帮助学员在贴近实战背景的环境中感受战场压力、检验战斗本领，进一步提升岗位履职能力。

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