说起来，今年的教师节，你最想感谢的“老师”是谁？是严厉又关心你的班主任，还是那位高三时候数次放你一马的体育老师？或者，你其实只想感谢一下那位曾经偷偷给你开过答案的小伙伴。可不管你想到谁，如果今天你刷到这样一条新闻：“赵云、吕布、张绣，师出同门”，你会不会懵住：合着历史课本上都是骗我的，三国居然也有职高技能班？
我寻思着，三国演义里人设个个鲜明，打架讲究各显神通，赵云是枪，吕布耍戟，张绣混枪，又怎么会是“同一脉”？难不成他们当年参加过“少年武侠训练营”？我差点怀疑下一个要跟我说孙悟空是他们师弟，唯一选的是金箍棒专业。
事还真有点意思。据说在各大三国野史、评话、民间故事里，都提到了一位武学宗师，叫童渊。这人有多神？苏州评话没少给他贴金，号称“蓬莱枪神散人”，一手百鸟朝凤枪花，武林盟主是他亲戚。张绣、张任、赵云都是他弟子，吕布的师父搬出来也是他师兄弟俩的另一位，同拜道家高人玉真子为师。吓得我赶紧查了下身边朋友的户口本，我俩小学老师姓张，现在一看，家学渊源都不一定有三国那几位深。
每逢教师节，咱都习惯去缅怀伟大的师德，回忆老师的谆谆教导。现在三国武将竟然全是“师兄弟”，老祖宗重视传承的劲儿真不是虚的。问题是——这些传说到底是真是假？英雄背后的“宗门”传承，是戏说，还是史实？
正史里确实讲了刘备师从卢植，公孙瓒一起上学，算不得秘密。但讲到武功传承，史书就大都一声不吭，似乎连曹老板都没请过“沙丘武术围棋补习班”。民间文艺倒厉害了，除了童渊、李彦这种武学高人，各种“某某枪术老师”“某某戟术教练”满天飞，连吕布都沾上了宗门光环，原本一人一戟“单挑群雄”的气势，不小心变成了早自习“指定回答小组作业”。
这么一对比，我突然觉得现在网上的小道八卦，跟古人也差不多。你说今天张三、李四是一个大厂出来的，“出师同门”容易出圈，也容易出事儿，你没点“关系链”，发际线都不配往互联网进军。其实历史上这招早就流行，神话人物拉个关系，马上妥妥人设加成，粉丝也跟着自豪。宋江不说自己是“师祖在天”，都被晾到天王寺门口。
民间喜欢给英雄封师挂号，我猜三国的这些传说有点像咱现在的粉丝造神。你家偶像独一无二不够牛，就捏个“师祖传承”，让“出道即巅峰”的英雄变“流派集大成”。这样一来，张绣挑典韦，不是张绣一个人的胜利，“童渊门下又下一城”；赵云七进七出，背后立马浮现师门光环，加点buff，主角光环成倍放大。
你看现在的影视、二创游戏也没闲着，三国武悍的“宗门同门体系”玩得风生水起。比如最近特别火的《三国望神州》，就把这种“历史艺术结合”的活做到了极致。你想，做一款三国游戏，纯粹照抄历史，玩家得看谁当编辑工作室主角？你要是乱编，又容易一夜之间被考据党锤得体无完肤。水墨工笔+战棋策略+历史考据+名将成长线，这种玩法不仅满足了“我既要体验故事，还要有代入感”的玩家需求，还成功抓住了三国粉丝的心。
9月4日封测前，我还抱着试试心态进去溜了几把，好家伙，“匡扶汉室”剧本、桃园结义再现、关羽温酒斩华雄、三顾茅庐、白帝城托孤……剧情长卷一铺开，感觉班主任老师带我们参观古代课堂一样，边考试边故事。细节控还能考据到武将冠服制式、城区布局，分分钟开启“历史oscar”模式。
战棋那部分也没掉链子，一个“奇谋”、“合击”系统，把“地形、羁绊、武将技能”方方面面绑一块，操作起来比我高中逃跑还刺激。玩家能自由体验曹老板如何从“举孝廉”逆袭称霸，赵云吕布如何成长为战神，让历史代入变得立体。
玩到这儿，我才明白，咱现代人“出师同门”的想象与古人其实殊途同归。我们总在“关系链、人脉、师承”之间打转，现实世界里也一样：越想玩出花样，越离不开“我是谁教出来的”这个最朴素的问题。这就像打游戏，最终拼的不是谁抽卡花钱多，而是谁更懂得用“羁绊”加成、用团队和历史赋能。
当然，说到底，赵云、吕布、张绣师出同门，到底真不真、香不香、对不对味儿，还得读者们自己去琢磨。你信，三国江湖就是大武馆，个个出师有门；你不信，也不妨当个“梗”一笑耳。“历史的乐趣，就是你永远猜不透下一个彩蛋藏在哪。”
最后问题来了——要是你穿越成三国武将，你更愿意“入哪个门”？拜哪位老师？想锤爆吕布还是想追随赵云？评论区等你来填坑，反正我是选“老师肯让吃饭早下课”的那种——毕竟师傅虽好，但小命更要紧啊！
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